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教育点滴

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长方形与正方形的面积计算  

2009-10-25 22:24:45|  分类: 转载三年级(下) |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学内容:课本第77~78页(长方形和正方形面积的计算)

教学目标:

    1、使学生在参与长方形和正方形面积公式的推导中,掌握长方形和正方形面积的计算方法。

    2、在学生实际操作,抽象概括,得出一般结论中,培养学生主动探索的精神。

教学重、难点:

探究长方形、正方形面积的计算方法。

学具准备:每人15个1平方厘米的正方形

教学过程:

一、复习

    1、长方形和正方形的特征(出示长5厘米、宽15厘米的长方形,边长3厘米的正方形)

   (1)这两个分别是什么图形?为什么?

   (2)动手量出长方形的长和宽,正方形的边长。

    2、面积和面积单位

   (1)什么是面积?请生摸摸长方形和正方形的面积,常用的面积单位是什么?

   (2)同桌合作,动手测量长方形和正方形的面积。(在桌子上用1平方厘米的面积单位有次序地将长方形和正方形摆满)

   (3)汇报结果

二、新课

    1、导入

    上面用面积单位测量出了长方形和正方形的面积,但要测量黑板、草场或更大的地面面积,使用面积单位一排一排的实际测量行吗?今天就寻找一个计算长方形、正方形面积的规律,推导出计算公式。

    2、猜想

    请仔细观察刚才摆的面积单位,沿长边摆了几个?长是多少?沿宽边摆了几个?宽是多少?你发现了什么?小组讨论、交流汇报

    3、验证

同桌合作,完成课本第77页例2的(2)

观察比较,长方形的面积与它的长和宽有什么关系?

    4、概括

    (1)长方形的面积等于________

    要用公式计算长方形面积必须知道什么条件?

   (2)想一想:同桌讨论

    正方形的面积=______________

三、巩固

    1、完成课本第78做一做

    2、完成课本第79页1、2、3、4

四、小结

    这节课我们学习掌握了长方形和正方形面积计算公式,长方形面积等与长乘宽,正方形面积等于边长乘边长,应该注意的是计算面积单位一定要用面积单位,不要与长度单位混淆。

 

 

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