注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

教育点滴

快乐着孩子的快乐!烦恼着孩子的烦恼!

 
 
 

日志

 
 
 
 

面积计算练习  

2009-10-25 22:25:40|  分类: 转载三年级(下) |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

教学内容:课本第78页例3,第80、81页练习。

教学目标:

    1、能正确使用公式求出长方形、正方形面积。

    2、在解决实际问题过程中,进一步明确长方形正方形面积计算和周长计算的区别。        

    3、培养解决问题的灵活性。激发学习兴趣。

教学重难点:正确应用公式进行计算。

教学过程:

一、复习

   1、用红色涂下面图形的面积,用蓝色涂出周长。

   2、长方形周长=-------------          

      正方形周长=----------------

      长方形面积=--------------          

      正方形面积=----------------

    3、给第1题的长方形、正方形各边标出长度,让学生计算面积和周长。

二、新课

    1、出示例3

   (1)学生尝试完成。

   (2)交流方法

    你从题里发现那些信息?要解决什么问题?求这块玻璃的面积是多少其实就是求什么?

    2、练习

   (1)摸摸数学课本的面积,请你估计一下它的面积是多少?

   (2)摸摸数学课本的周长,请你估计一下它的周长是多少?

   (3)请测量并计算它的面积和周长。

    3、讨论交流

    周长和面积有什么不同?

   (1)意义不同

   (2)计量单位不同

   (3)计算方法不同

三、综合练习

    1、课本81页10

    学生读题,理解题目要求后独立完成启发学生看表发现,面积相等的长方形,长和宽越接近,周长就越短,当长和宽相等时,周长最短。

    2、学生按题目要求,自己准备图形剪一剪,观察、计算、比较三种不同减法,剩下部分的面积相同,周长不等。第一种情况周长与原正方形周长相等,后两种情况的周昌都比原正方形长,增加了哪几断?

四、小结

五、作业

    课本第80页6、7、8、9

  评论这张
 
阅读(149)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018