注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

教育点滴

快乐着孩子的快乐!烦恼着孩子的烦恼!

 
 
 

日志

 
 
 
 

公顷与平方千米  

2009-10-25 22:26:46|  分类: 转载三年级(下) |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

教学内容:课本第84页(公顷、平方千米)

教学目标:

    1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。

    2、知道1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷。

    3、进一步感受数学在生活中的运用,激发学习数学的兴趣。

教学重难点:

使学生了解1公顷、1平方千米的大小。

教学过程:

一、复习

    1、常用的面积单位有哪些?

    2、用手势表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。

二、新课

    1、引入

    同学们都到过我们美丽的南宁民歌广场吗?你们估计一下,它的面积大约是多少?

   (同学们会朝很大的数量去猜想)

    告诉学生:它的面积约是229000平方米,这个数量很大。所以在测量土地面积时,常常要用比平方米更大的面积单位。

    2、体验

   (1)阅读课本知识,同桌交流自己的收获。

    汇报强调:边长100米的正方形的面积是1公顷。

边长1千米的正方形面积是1平方干米。

   (2)实际感受

    到操场量出边长时10米的正方形土地,让同学们手拉手,围站在正方形土地的四周看一看。

    说明,100块这样大的土地就是1公顷。100个1公顷就是1平方千米。

    3、了解生活中的相关知识。

四人小组先了解课本中的“生活中的数学”,再互相说说你在那见过1公顷、1平方千米。

    4、换算(生独立完成,交流自己的想法)

      5平方千米=(           )公顷          800公顷=(         )平方米

三、练习

    1、课本85页第2题

    2、课本第86页第4题

四、小结。

五、作业

    1、课外知识

    有条件的学生收集有关计算土地面积的资料。

    2、课本第85页第3题。

 

  评论这张
 
阅读(334)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018