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教育点滴

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小数的初步认识  

2009-10-25 22:27:44|  分类: 转载三年级(下) |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学内容教材三年级下册P88---P89。

教学目标:

    1、使学生初步掌握十分之几、百分之几的分数都可以改写成零点几的形式。

    2、使学生正确掌握小数的读、写法。

    3、使学生了解小数各部分的名称。

教学重点:

使学生正确理解小数的含义。

教学难点:

以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写;以米为单位的小数与米、分米、厘米的相互改写。

教学过程:

一、复习铺垫:

二、新课:

    1、创设情景认识小数

    出示主题图

    问题:

   (1)从这幅图中你发现了什么?

   (2)知道了什么?与同桌的小伙伴说一说它表示什么意思?

    学生汇报,老师板书(略)

    归纳概括像5.98、2.03、0.65、4.82、2.8、6.7………这样的数叫小数。“.”叫做小数点。

    动手填一填(P88中间表格)

    2、探究小数的读法

    你们会读这些小数吗?试读一读。

    教师加以引导小数的正确读法。

    你们还在哪里见过小数?

    探究小数的写法(教学P89例一)

    小结归总:

   (1)这节课你们认识了什么?

   (2)今天认识的小数与整数比较有什么不同?同桌同学互相说。

三、巩固

    1、出示数字卡片(整数、分数、小数)

   2、把卡片上的小数打上钩。

   3、读出小数

   4、说一说你是怎么读小数的?

   5、老师口述小数,学生听写。

   6、完成P89做一做1、2、题。

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